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2021教师招聘教综之素质教育

2022-05-06 13:37:58 教师招聘考试网 ducbonbien.com 文章来源:吉林华图

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2021教师招聘教综之素质教育

实质 素质教育不是一种具体的教育模式,而是一种教育价值取向 素质教育的实质,是通过教育改革真正实现“两全”的目标,即全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量,使我们的教育面向每一所学校、每一个学生和学生的每一方面发展,把以淘汰、选拔为主的应试教育变成基础性、普及性、发展性的教育
三大要义 第一是面向全体学生;第二是要全面发展;第三是让学生主动发展
内涵 (1)素质教育是面向全体学生的教育; (2)素质教育是促进学生全面发展的教育; (3)素质教育是促进学生个性健康发展的教育; (4)素质教育是以创新精神与实践能力为重点的教育(创新能力不仅是一种智力特征,更是一种人格特征,是一种精神状态。创新能力的培养是素质教育的核心,是素质教育区别于应试教育的根本所在,也是现代教育与传统教育的根本区别之所在)
内容 政治素质、思想素质、道德素质、学科知识素质、身体素质素质、心理素质教育
特征 (1)教育对象的全体性 (5)教育价值的多元化
(2)教育内容的基础性 (6)重视学生创新精神和实践能力的培养
(3)教育空间的开放性 (7)培养学生的主体意识,注重学生个性健康发展
(4)教育目标的全面性 (8)着眼于学生的终身可持续发展
与应试教育区别   应试教育 素质教育
指导思想 追求升学率 全面和谐发展
教育目的 着眼于分数和选拔 提高国民素质
教育对象 面向少数学生 面向所有学生
教育内容 轻德缺体,少美砍劳 德智体美劳全面发展
课程结构 单一的学科课程,重视主科 必修课、选修课和活动课
课业负担
师生关系 师道尊严 尊师爱生,民主平等
教育方法 死记硬背、机械重复训练为主 启发式、探究式
教学途径 课堂和书本是唯一途径 学校与社会“双向参与”机制
评价标准 以分数高低为标准 发展性评价,评价方式和主体多元
实施素质教育中的误区 误区1:素质教育就是不要“尖子生” 误区2:素质教育就是要学生什么都学、什么都学好 误区3:素质教育就是不让学生刻苦学习,“减负”就是不给或少给学生留课后作业 误区4:素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者 误区5:素质教育就是多开展课外活动,多上文体课 误区6:素质教育就是不要考试,特别是不要百分制考试。教育的主渠道是教学,主阵地是课堂 误区7:素质教育会影响升学率

  【试题示例】

  1.【多选】素质教育的内涵包括( )。

  A.素质教育是面向全体学生的教育

  B.素质教育是促进学生全面发展的教育

  C.素质教育是促进学生个性健康发展的教育

  D.素质教育是以创新精神和实践能力为重点的教育

  1.【答案】ABCD

  【解析】本题考查的是素质教育的内涵。素质教育的内涵包括:素质教育是面向全体学生的教育;是促进学生全面发展的教育;是促进学生个性健康发展的教育;是以创新精神和实践能力为重点的教育。故本题选ABCD。

  2.【多选】以下属于素质教育基本特征的是( )。

  A.全体性 B.全面性

  C.基础性 D.发展性、主体性

  2.【答案】ABCD

  【解析】本题考查的是素质教育的基本特征。素质教育的基本特征有全体性、全面性、基础性、开放性、发展性、主体性、层次性等。故本题选ABCD。

  3.【判断】重视创新能力的培养是现代教育与传统教育的根本区别所在。 ( )

  3.【答案】√

  【解析】素质教育是以培养创新精神为重点的教育,创新能力的培养也是现代教育与传统教育的根本区别所在。故本题正确。

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